Otros poemas para soñar e imaginar

Andenes
               

Te gusta llegar a la estación
cuando el reloj de pared tictaquea,
tictaquea en la oficina del jefe-estación.
Cuando la tarde cierra sus párpados
de viajera fatigada
y los rieles ya se pierden
bajo el hollín de la oscuridad.

Te gusta quedarte en la estación desierta
cuando no puedes abolir la memoria
como las nubes de vapor
los contornos de las locomotoras,
y te gusta ver pasar el viento
que silba como un vagabundo
aburrido de caminar sobre los rieles.

Tictaqueo del reloj. Ves de nuevo
los pueblos cuyos nombres nunca aprendiste,
el pueblo donde querías llegar
como el niño el día de su cumpleaños
y los viajes de vuelta de vacaciones
cuando eras—para los parientes que te esperaban—
sólo un alumno fracasado con olor a cerveza.

Tictaqueo del reloj. El jefe-estación
juega un solitario. El reloj sigue diciendo
que la noche es el único tren
que puede llegar a este pueblo,
y a ti te gusta estar inmóvil escuchándolo
mientras el hollín de la oscuridad
hace desaparecer los durmientes de la vía. 

Poema de Guillermo Flores

Vida mía

Me envuelve el vórtice de tu delicadeza
al momento en que tu insinuante lengua se agita tiernamente y a la vez,

Tus labios como olas, ondean en el mar de tu rostro para así,

Permitir que emerja abrupta pero suavemente la palabra Poquito.

Ni Dios sabe por qué al salir esas ondas vocales me hechizan

Hasta agitarme el tiempo convirtiéndoseme en droga

Que me llama a buscar más de ella,

Por consiguiente, me clama a anhelar más de ti.

Pero no dejes que se detengan las palabras,

No dejes que fluyan todas ellas como atronadora corriente,

Puesto que me incitan a dejar que cohabites mis oídos,

Las cuales, me brindan esperanza de que yo habite en tu corazón.

Mi poema (Noemí Huenul)

Noemí Inés Huenul Rivera

Romance de la niña sin juegos

Toda vestida de rosa 

 Tristemente alimentada 

en el portal de su casa

estaba la niña  negra  

Las otras chicas del barrio                                                                                           

jugueteaban en la acera;                                                                           

Las otras chicas del barrio                                                                                          

no quieren jugar con ella    

Toda vestida de rosa,                                                                                                  

atormentada y compuesta                                                                                          

en un silencio sin  lágrimas                                                                                        

lloraba la niña negra

Dios llamó a sus ángeles                                                                                           

 y dijo: “jugad con ella”.     

                                                                                                                                        

Análisis del poema: La ventana abierta

Ritmo: La ventana abierta
               

To-das- las- nu-bes 

/                    /  
me a-nun-cia-ban- que- tú –lle-ga-rías 

/                  /                    /                /
cuan-do –des-per-ta-ba- pa-ra –vol-ver-me 

/                              /                           /
ha-cia- la- ven-ta-na- se-cre-ta -de –los- sue-ños.

/                         /                /                       /  
Pe-ro- tú- de-bías- ex -tra-viar-te: 

/           /           /                    /
los- pá-ja-ros- se- co-mían -las –mi-gas 

        /                             /              /
que –sem-bra-ba- pa-ra- se-ña-lar-te el- ca-mi-no. 

/                  /                                /                   /

Al-guien- ves-ti-do –siem-pre -de –ne-gro- te- vi-gi-la-ba 

/                       /             /                   /                        /
y- que-ría- trans-for-mar-te en- o-tra 

             /                    /                /
pa-ra- que- yo- no- te- re-co-no-cie-ra.

/                  /                                 /  
Has-ta –que- de- pron-to -nos –en-con-tra-mos 

/                             /                                  /
y- la- rea-li-dad- he-cha- pom-pas- de- ja-bón 

/                  /                     /                          /
vo-ló- de- re-tor-no al- país -de -la –pu-re-za.

      /                /                  /                     /

 
 Rima:

Ultima vocal acentuada	Tipo de rima
u-o—bes	Blanca o libre
i-e—as	asonante
e—rme	Blanca o libre
e—ños	asonante
a—rte	Blanca o libre
i-e—gas	asonante
i-e—no	asonante
a—ba	Blanca o libre
o—tra	Blanca o libre
e—ra	asonante
a—mos	asonante
a—bon	asonante
e—za	asonante

Versificación: Irregular. Los versos no poseen la misma cantidad de sílabas métricas, porque está subordinada a lo que se quiere expresar.

Versos	Silabas métricas
1	5
2	9
3	11
4	13
5	9
6	10
7	14
8	15
9	10
10	11
11	11
12	12
13	13

Figuras literarias:

Todas las nubes 
me anunciaban que tú llegarías: personificación 

Alguien vestido siempre de negro te vigilaba: Hipérbaton  

hacia la ventana secreta de los sueños.: metáfora  

voló de retorno al país de la pureza. : Metáfora

Caracterización del hablante lírico:

Actitud lirica: Apostrófica. Ya que se refiere a la persona como tú.

Temple de ánimo: alegría, ya que espera con alegría a una persona.

Parafraseo:

 El tiempo le avisa que el o ella llegaría. Siempre mira la ventana en que sueña que volvería, quizás ya no recuerdas por donde llegar.                                        

  La muerte siempre quería llevarte,  para no verte más. Pero nos encontramos por las circunstancia de la vida y todo vuelve a ser como era antes.

Análisis del poema: Juegos

                       Juegos 

Ritmo:

Los- ni-ños- jue-gan- en- si-llas- di-mi-nu-tas,

/        /             /                  /                   /

Los- gran-des- no- tie-nen- con- qué- ju-gar.

/           /                  /                      /

Los- gran-des- di-cen- a- los- ni-ños

/         /               /                

Que –se- de-be ha-blar- en- voz –ba-ja.

/                /              /             /

Los –gran-des- es-tán- de- pie 

/          /                     /      

Jun-to a- la- luz- rui-do-sa- de- la- tar-de 

/                    /          /                      /
Los- ni-ños –re-ci-ben- de- la- no-che 

/        /                /                 

Los- cuen-tos –que- lle-gan 

/          /                        /

Co-mo un- tro-pel- de- ter-ne-ros- man-cha-dos,

/                       /                  /                    /

Mien-tras- los- gran-des- re-pi-ten

/                         /                  /

Que- se- de-be ha-blar- en- voz- ba-ja.

/          /    /              /               

Los- ni-ños- se es-con-den 

/       /                         / 

Ba-jo -la es-ca-le-ra –de- ca-ra-col 

/                           /                            /

Con-tan-do- sus- his-to-rias- in-con-ta-bles 

         /                         /                      /

Co-mo- ma-zor-cas- a-so-leán-do-se en- los- te-chos

/                   /                        /                          /

y- pa-ra –los- gran-des –só-lo- lle-ga el- si-len-cio

/                       /               /                            /

va-cío- co-mo un- mu-ro- que- ya- no- re-co-rren- som-bras.

        /      /                   /                         /           /             /

Rima:

Ultima sílaba acentúada	Tipo de rima
u-o—tas	Asonante
u-o—gar	Asonante
i-e—ños	Asonante
a—ja	Consonante
i-e—e	Asonante
a—rde	Blanca
o--che	Asonante
e—gan	Blanca
a—dos	Asonante
i-e—ten	Asonante
a—ja	Consonante
o—nden	Asonante
a—col	Asonante
a—bles	Blanca
e—chos	Asonante
e—ncio	Blanca
o—mbras	Asonante

Versificación: irregular.  

Los versos no poseen la misma cantidad de sílabas métricas, porque está subordinada a lo que se quiere expresar.

Verso:	Sílabas métricas:
1	12
2	10
3	9
4	10
5	7
6	11
7	10

8	6
9	11
10	8
11	9
12	6
13	10
14	11
15	13

16	13
17	14

Figuras literarias: 

Los niños juegan en sillas diminutas: Hipérbaton

Los grandes están de pie: Sinécdoque 

Junto a la luz ruidosa de la tarde: Sinestesia

Como un tropel de terneros manchados: Comparación

Contando sus historias incontables: Hipérbole

Vacío como un muro que ya no recorren sombras: Comparación

Caracterización del hablante lírico:


Actitud lírica: Enunciativa. Ya que esta contando algo, y observa mas objetivamente lo que observa.
Temple de animo: tristeza, ya que ve a los niños jugar y nunca podrá revivir su niñez por estar ocupado. 

Parafraseo: 

Los niños siempre juegan con cosas pequeñas, los grandes ya no tienen con que jugar; están ocupados y no quieren que nadie los moleste por esto les dicen a los niños que estén en silencio,en las tranquilas tardes, las personas adultas siempre están de pie meditando que hacer. Cuando llega la noche, los adultos le cuentan cuentos a los niños, inventados por ellos mismos, advirtiéndoles que deben hablar en voz baja. 

Bajo una  escalera de caracol los niños cuentan sus interminables historias de fantasías, demostrando quién es el mejor. Mientras los grandes solo están en silencio recordando su niñez que nunca podrán volver a disfrutar.